【教研前沿】數(shù)字賦能啟新程 交流共研促發(fā)展（一）

春寒料峭，卻難掩教研人熾熱的教育情懷。3月28日上午，四川省大英中學高中語文、數(shù)學、英語三大學科在教務處的統(tǒng)籌下舉行了本學期第一次集體大教研活動。本次活動以“數(shù)字賦能教學，融合創(chuàng)新課堂”為核心，旨在進一步促進教師隊伍建設，全面提升教師的數(shù)字化教學能力。

遵循新時代“五育融合”育人范式，踐行新時代“立德樹人”育人目標。語文組曾迎春和查福勝兩位老師各自代表高一、高二年級以“‘審美浸潤式智育’為支點、構建‘以文化人、以藝啟思’的選修課程體系”為主題匯報了各自年級的課程開設情況。他們將語文教學和學生興趣愛好深度融合，深入拓展語文學科內(nèi)涵外延，挖掘學生無限潛力，推動教育為學生終身發(fā)展服務目標的實現(xiàn)。

深耕試題分析，賦能教學新篇。為錨定新高考命題脈搏，賦能科學備考，英語組蔣林麗、李順琴、陳方圓深度剖析了近三年高考真題，提煉命題規(guī)律，強調(diào)“精準教學+情感育人”雙輪驅動。數(shù)學組李雪連、朱小康則聚焦高考概率考點與二診試題解析，提煉新高考創(chuàng)新思路，以解題邏輯串聯(lián)知識體系。

人工智能時代，教什么？怎么學？為回答好這一問題，楊欣竹、郭敏和孫思雨三位種子教師分別就成都智慧教育學習情況向三個學科組作了匯報。

他們圍繞“智能+教育”的教學模式，強調(diào)了要以AI賦能教育、以技術輔助習題設計與個性化學習，優(yōu)化課堂互動與效率，打造示范性數(shù)字教學場景，推動“數(shù)據(jù)驅動”模式轉型。

以教研為犁，深耕學科沃土；以技術為翼，啟航教育新程。本次教研活動如春風化雨，融學科深度、技術革新與協(xié)作精神，于春意盎然時播撒智慧，待秋實滿枝際收獲育人新章。